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3次模拟考,哪次难度最接近高考? - 甘肃专升本考试网

2024-03-04 00:00:00 +0800 CST

高三的三次模考是检验复习成果、发现问题查漏补缺的关键环节。现阶段,不少高中开始组织一模考试,考生应该如何利用这次综合性考试呢?又该如何应对接下来的二模三模?高三的三次模拟考试,分别发挥着怎样的检验作用?

跟着甘小教一起来看看!

一问:高三三次模拟考试,有哪些区别?

一模,为高三第一次综合性模拟考试。一般情况下,到一模的阶段,很多考生已经把所有知识复习过一遍了,正着手设定下一轮的复习任务。这次模考将作为一次诊断性考试,便于考生更加了解自己,查漏补缺。

二模能帮助考生及时调整自己的复习方向,巩固所学知识点。高三的第二次模拟考试,一般在考生第二轮复习刚结束后进行。此时,考生在掌握基础知识的同时,应对考试的能力与技巧有了提升,部分学生更形成了独有的思维方式与答题技巧,因此二模的出现将起到强化知识、促进拉分的作用,能帮助考生突破所谓的“怪题”“难题”。

三模则主要起到帮助考生增强自信心、适应考试的作用。第三次模拟考试是高中阶段的最后一次模拟考试,三模的时间离高考时间已经很近,不少学校会适当降低考试难度,从而增加学生自信心。

二问:高三三次模考,哪次比较接近高考?

一般情况下,考生需要综合评估三场模考的情况,不能仅依据某次模考的排位或成绩推断个人实力。主要原因有:

(1)一模正值一轮复习结束,有些考生复习进度较快,成绩和排名可能更高一些。考生可以通过一模成绩,去评估个人复习进度与实力水平。一般而言,一模成绩靠前的考生平时学习状态更好,实力也不容小觑,更容易在后续考试中保留成绩、排位。

(2)有过一模的经验后,考生在二模的发挥中成绩往往更加稳定。一模考试过后,考生对自己的整体水平能有比较清晰的认知,且拥有更加稳定的考试心态,比较能发挥出自己真实水平。因此,可以参考二模成绩评估个人真实的实力水平。

(3)三模的难度与高考相比略低,所以成绩的参考价值并没有前两场模拟考试高,因此,对于成绩好坏不要过多在意,考生应尽可能发现复习中的不足,及时纠正并弥补。

考后如何分析成绩?

三问:对完答案怎么做?

逐个击破,再整体分析。

分析思路:
(1)这道题考查的知识点是什么?
(2)知识点的内容包括哪些?
(3)这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
(4)这道题的解题过程是什么?
(5)这道题还有其他的解法吗?

在此基础上,考生可以反复复盘并应用这样的逻辑分析,梳理同类型题型,并背诵相关知识点,最终提升个人答题能力与技巧。

四问:丢分原因有哪些?

通常情况下,考生考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

(1)“知识不清”,就是在考试之前没有把涉及知识学明白、记清楚,导致丢分。
(2)“问题情景不清”,即审题不清,没有把题目的背景、设问看明白,导致丢分。需要考生个人强化审题能力、形成良好的审题习惯。
(3)“表述不清”,指表述凌乱、词不达意。比如没有清晰的答题逻辑、不掌握最佳答题方法、不具备良好的概括能力与精准踩分能力。这就需要考生平时多刷题,保证吃透解析,并多做答案分析等。

最终,考生可以通过研究以上三类情况所造成的丢分比例,评估自己在一场考试中发挥出的水平,并调整复习战略。

五问:如何归纳错题?

(1)马上写
首先,把做错的题重新誊抄一遍,再重新写出正确解答过程和答案分析,并批注更多的解法与思路。

(2)及时析
不仅仅要分析错题的原因,更要学会将一场考试的丢分原因归类,做到“做好这一题,吃透这类题!”

(3)经常翻
错题集整理好了之后,要做到定期回顾。回忆知识点、错误原因,加深印象,确保遗漏知识和错误方式刻进脑海,形成警钟。

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